一、考博推荐信是怎么弄？
各个学校对专家推荐信的要求有所不同，主要是：
一是对专家职称的要求不同，有的要求是教授和相当于正值称的专家推荐，有的要求副高职称以上推荐即可；
二是对推荐信的书写不同，有的要求推荐信打印后须要专家签字、留下联系方式和身份证号码；有的学校要求必须是推荐人亲笔写的推荐信，并留下联系方式。
先找好和自己报考专业相近相似专业的人员推荐，也可以找原学校的老师，最好是知名度高点的，说明自己的考博的设想，想请老师给些推荐书（礼貌），所有老师都会愉快答应的。
二、推荐信一定要签字吗？
需要签字和日期，但并不一定是老师本人签，只要你提前征求老师的同意，他愿意做你的推荐人，能够把个人联系方式，包括电话和邮箱留给你，并同意代签，这样是可以的。在申校的时候需要的是推荐信的扫描件（打印在学校抬头信纸上，并带有老师签字和日期），有些学校网申时可以直接上传扫描件，但有些学校网申时要求提供推荐人邮箱，之后给老师发邮件让老师亲自上传推荐信，这时候就需要麻烦老师来上传了，所以前期一定要做好沟通工作，避免因为上传推荐信的事情耽误申请进度。
三、专家推荐信自己写还是老师写？
专家推荐信是老师写的。
所谓专家推荐信就是你在找工作的时候，你的导师给你写的一封信，这封信呢，主要是介绍一下你的具体情况以及你的表现情况，然后你导师出面给导师的面子给你推荐一个工作，你拿这封信呢去他推荐那个单位找工作，一般来说会有比较大的方便可能性很高。
四、推荐信应该写些什么内容？
谢邀～
这个其实很好办，找学院有名望的老师，只要你跟他有交集（听过他讲座也行），推荐信肯定是你自己写好了，人家一般不会有功夫帮你写的，把你跟他的交集写进去，然后写他推荐你（当然也别把自己吹捧的太高了），再找他签个字，又不耽误他太多时间，一般这样老师都是愿意的。
推荐信内容：
一般在第一段就要说清楚推荐人与被推荐人的关系、双方各处于什么职位。
在接下来的段落中，要通过具体事例对被推荐人进行多方面的评价，介绍被推荐人在学习和工作方面的能力是推荐信的核心内容。推荐人应该很客观的进行评论，这样才能帮助被推荐人。切记，一定要重点推荐被推荐人是否具备其所要申请的专业应该具备的素质。
最后也可以用一句话总体评价一下被推荐人，主要是推荐人对被推荐人各种能力、品质、潜质的总结及对被推荐人的一些美好祝愿。
五、老师写推荐信有什么好处？
其实，教授的推荐信可以使得招生官看到从不一样角度被挖掘出来的你、老师们见过很多不同性格的学生，因此可以帮助招生官了解学生，学生参与学术活动的表现、学生的个性，以及他们在学术环境中的表现。
一封好的来及教授的推荐信应该站在一个观察者的角度看待申请者在学术或其他环境中是如何表现的，以及借此来传达你是一个什么样的人和思考者。有时，申请者的在校成绩或语言成绩不太理想,推荐信可以弥补不足,甚至起到意想不到的作用。
六、edu邮箱是什么？
edu结尾的邮箱是教育机构的邮箱，如各类学校及各类教育院校使用。它原供全世界的教育机构使用，但实际使用的教育机构大部份位于美国。edu这个域名是互联网的通用顶级域之一，主要供教育机构，edu邮箱原供全世界的教育机构使用。
七、老师怎么样给学生写推荐信？
给学生写推荐信我认为要写得恰如其分。既然推荐就一定会夸奖，但不能过分溢美学生，否则就降低了推荐信可信度，会给学生带来不好的后果。
写推荐信的老师，应当了解学生。推荐信要能刻画出学生的个性。一个内向的学生，不一定非要符合“性格开朗、热情大方”的样板，也可以“为人真诚、做事踏实”。
一个英语水平不高的学生，可能具有用音乐天赋。
一个平素里缺课较多的学生，可能已经在小报上发表了若干文章。
不了解的学生，我是不肯写推荐信的。决不会仅在他们发来的个人介绍后面随便签一个名。至少要聊一会天，相一下面。
学生就业和升学，也应当比照学生的性格是否适合申请。
不了解学生的性格而盲目申请，既浪费了时间，又是对学生一种不负责任的表现。
八、选导师自荐信？
尊敬的xxx老师：（Para 1 打招呼）
您好！介绍自己基本情况:姓名，来自xx大学，是推免生/通过初试的学生/准研究生。希望可以在您的课题组攻读我的硕士学位，从事XXX方向相关的研究工作，希望您能够接纳，冒昧给您写信。PS：复试前选导的同学在这里需要附上自己初试成绩，如果专业课成绩没有亮点的话，只提供总分即可。
（Para 2 花式表白+导师学术成果的读后感）
有幸在官网及其他平台拜读了导师您的学术成果，您丰富的履历以及深厚的学术背景吸引了我，坚定地认为您是在学术、生活和工作上都能给予学生启迪的导师。（——花式表白）我也阅读了您相关的文章，深感与xxx联系紧密，xxx的相关论题/实验/结论让我觉得非常有趣。（——表态：导师的专业方向自己非常感兴趣）介绍自己拜读导师学术成果的情况：感兴趣及印象深刻的点，或者写写导师之前发过的综述（——具体表态：我们有认真拜读过导师的文章，认真了解过导师的方向）。
