一、以course为词根的单词有哪些？
以course为词根的单词有:
coursebook
n.
教科书
双语例句:
We should be looking increasingly for recognition of individual learning styles by coursebook writers.
我们应该不断的寻求教科书作者的个人学习风格意识。
Published books "A Coursebook on Women's Defence"and "A Coursebook on Wushu Defence"and some professional papers.
著有《女子防卫教程》《武术防卫教程》等书籍和发表论文；
二、diff与differentiate区别？
diff释义：
abbr. 扩散器（diffuser）；微分；差速器（differential）
例句：
There are two output styles: diff and sdiff.
有两种输出的形式：diff和sdiff。
differentiate释义：
vi. 区分，区别
vt. 区分，区别
例句：
You can differentiate roosters and hens by the cockscomb.
你可以根据鸡冠来区分公鸡和母鸡。
词组：
differentiate from将…区别开来
三、单词的后边加s怎么加？
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读[iz]。例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读[z]。例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes反例：silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)
五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读[vz]。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves反例：roof→roofs
六、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。读音变化：尾音[is]改读[i:z]。例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes
七、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices反例：affix→affixes
