一、体育保健学就业方向？
1、体育教育专业出来就业方向有：可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
2、体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。
3、主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
二、如何看待体育保健学？
研究人体在体育运动过程中保健规律的一门学科。
主要内容包括:体育卫生;保健按摩;体育疗法;体育伤病的预防和处理。主要任务是运用医学保健的知识和方法，对体育运动参加者进行医务监督和指导，使体育锻炼能更好地达到增强体质、增进健康和提高运动技术水平和效果。 在古代已有把医疗手段应用于体育运动的记载。体育保健学成为一门比较完整的、有理论基础的学科，是从20世纪30年代才开始的。我国的体育保健事业是在50年代发展起来的。
体育保健学科学的学科之一。体育保健学是研究体质与健康教育及体育运动中的保健规律和措施的一门应用科学，是运动医学的一个分支。
主要内容包括:体育卫生;保健按摩;体育疗法;体育伤病的预防和处理。主要任务是运用医学保健的知识和方法，对体育运动参加者进行医务监督和指导，使体育锻炼能更好地达到增强体质、增进健康和提高运动技术水平和效果。体育保健学是研究体质与健康以及人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合性的应用科学。它是在体育运动与医疗保健相结合的过程中，逐渐发展起来的一门边缘交叉学科。它涵盖了运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等运动人体科学的基础理论知识;又涉及了预防医学、临床医学、康复医学等医学理论知识和技能。体育保健学的主要任务是运用相关的运动人体科学的基础理论及相关临床医学的基本知识和技能，研究体育运动参加者的身体发育、健康状况和运动机能水平，为科学合理地安排体育教学、运动训练与竞赛提供科学依据，并给予医务监督和保健指导;研究影响体育运动参加者身心健康的各种外界环境因素并制定相应的体育卫生措施;研究常见运动性伤病的发生、发展规律及其防治措施;研究伤病后的体育康复手段及方法，促进体育运动参加者的身心健康和运动能力的提高。调查和研究体育教学以及训练的组织和方法是否符合体育活动参加者的个人特点(年龄、性别、健康状况等)。
对体育活动时的各种外界因素和物质条件进行研究，并制定相应的卫生标准和措施。
检查和研究体育活动参加者的身体发育情况、健康状况和训练水平，为体育教学和训练提供科学依据
研究运动性伤病的发生规律，防治方法与康复措施。
1、对体育活动参加者进行体格检查
2、对体育教学、训练的组织和方法进行医务监督，对教学训练方法是否正确，运动量是否合适进行科学评定
3、防治伤病
4、对运动场地和设备进行安全卫生检查
5、进行卫生宣传工作
三、体育保健是什么学？
体育保健学是研究人体在体育运动过程中，保健规律与措施的一门综合、应用科学。
通过教学使学生掌握体育保健学的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事中学体育教学并能担任中学健康教育课程教学及健康指导工作服务，从而使体育运动在促进人体生长发育、增强体质和提高健康水平及运动技术水平方面发挥应有的作用。
四、体育保健学的技能有哪些？
日暮苍山远，天寒白屋贫。
人皆苦炎热，我爱夏日长。
农夫方夏耘，安坐吾敢食。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
解落三秋叶，能开二月花。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
五、体育保健学 社会适应解释？
1、 生理健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常。
2、心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；
3、道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；
4、社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识。
六、大学体育保健学做什么的？
体育生大学学习的课程有两类，室内和室外。室内的有什么运动解剖，运动生理，体育保健，体育游戏等等，大多都是理化生的内容，再就是常规的思修，马哲，还有大学英语，有的学校会学语文，值得庆幸的是不会学高数。
室外的就看每个学校了，田径，各种球类，体操，健美操，体育舞蹈，武术，游泳等等，等你全部学了一遍后自己在选择两个室外课程作为自己的专项和副项，接下来的时间就只用学这门室外课程，当然相应室内课程还是要学习，这里建议选择球类作为主项或副项，学校要求的老师比较多。
这些都是体育教育的课程，休闲体育主要是培养教练的专业，具体课程我也不是太清楚了。
七、体育保健学中体育课观察的内容及意义？
大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。
大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响，能舒缓压力，减少焦虑、失落等情绪。
大学体育活动能激发竞争意识，大学体育课过程中身边的榜样能激发其对体育的兴趣。
八、体育保健学对中学教学有什么作用？
体育保健学的教学改革目的也是要提高其体育教学质量,而提高体育教学质量的核心是提高体育教师的素质和水平,关键是形成一套行之有效的体育教学模式,使广大青少年能够在实践中形成良好的体育保健习惯，同时能够锻炼身体，促进健康！
九、体育保健课程要求？
1.
课程定位体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和 科学的体育锻炼方法,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要 目的的公共必修课程.
2.
课程目标 能力目标(1)掌握一至二项健身运动的基本方法和技能,科学地进行体育 锻炼. (2)能测试和评价自身体质健康状况,编制可行的个人锻炼计划, 具有一定的体育欣赏能力. 知识目标了解正确的锻炼方法和体育保健知识及简单裁判、规则知识. 素质目标(1)使学生树立正确的体育价值观,形成积极参与体育锻炼的良 好意识. 《体育与保健》课程标准
3.
课程内容与要求 1.体育课必须修满4 个学分 2.《国家学生体质健康标准》合格 3.早操活动出勤率达85%以上 4.各体育专项考核及格 周学时学分 一年级上 体育选项的基础知识、基本技能和/裁判、规则;身体素质(男:1000 800米);早操 一年级下体育选项的基础知识、基本技能和裁 判、规则;身体素质(男:100 50米);
十、体育保健课怎么申请？
申请时间：开学两周之内办理。
申请范围：一、二年级体育必修课学生。
申请条件：因病或身体条件不宜参加体育必修课程的学生。
1、提供县级以上医院或三甲医院诊断证明。
2、到体育部网站下载保健课申请表并按要求填写。
3、带上述材料到保健课任课教师处上课。
4、如遇中途受伤未在规定时间内办理的学生，须由所在班级任课教师提供证明材料。
