一、小小家长电影观后感怎么写？
小小家长电影观后感：
《小小家长》是“小小”系列电影三部曲的第二部，该影片完全以儿童的视角看待社会，以孩子们纯真的心揭露家庭教育的诸多弊端。
影片通过讲述实验小学举行的“小小家长”活动，让孩子来当家长管理爸爸妈妈，孩子们从中得到了锻炼，不断突破自我，甚至是脱胎换骨，受到社会各界的高度称赞。
少年强则中国强，而如何让少年强起来却是一个深刻值得研究的话题。第一出品人柳笛（莫晚学堂创始人）认为《小小家长》是一部“教科书式的亲子教育电影”，不仅把家庭教育的问题展现出来，还把家庭教育的解决方案呈现在影片中。现在的家庭都是独生子女，个个娇生惯养，成了小公主小皇帝，没有责任心、爱心，也没有树立起远大的理想。影片没有刻意回避现实问题，以一种克制的表达方式展现出来，让观众感受到角色的善良与纯真，把错误教育给孩子造成的心里阴影淋漓尽致的呈现出来。
爱花钱的张晨开始管理家庭支出，体会到了爸爸妈妈挣钱是多么的不容易，从此改掉了爱花钱的坏毛病；在陆京轩的坚持下，终于把在乡下孤苦伶仃的爷爷接到了城里来住，让母亲明白了孝顺老人是崇高到美德；初中生陈小梦利用“小家长”活动，巧妙化解家庭矛盾，让亲人之间和睦相处。
二、爱的川流不息读后感三年级？
在《爱的川流不息》中，“我”的童年是欢乐的，也是苦涩的。因为处在那样的时代和境遇之中，父亲又是一个被监督劳动的对象，一家人艰难度日，备受欺凌。在这种情况下，“我”与“小獾胡”的不期而遇，给全家带来了多少温暖和欢乐。可是好景不长，“小獾胡”就被迫离去了，生死未知。后来，“我”从小葡萄园老人那里抱来的小狗“花虎”，也在随之而来的“打狗”运动中不知所往。外祖母说：“我们这样的人家本不该收养它啊！”
是谁制造了“小獾胡”和“花虎”的灾难？是谁让“我”与这两个可爱的朋友生生分离？当然不是林子里的野兽，因为“林子里面的最大危险不是野兽，而是其他。因为这里面如今几乎没有大型凶物，据老广讲，最后的一条狼也在二十世纪五十年代死在猎人手里了。大一点的动物只有獾和狐狸，而这两种家伙脾性好，心眼多，却一般不伤人。蛇和毒蜘蛛是可怕的，但只要小心一点儿，被咬到的可能性也不大”。也不是林子里吓人的妖怪，因为“一般的妖怪不过是喜欢恶作剧，逗弄人，而且大多是因为不知道这种行为的严重性，才酿成了大祸。妖怪们十有八九是有趣的家伙，用书上的话说，个个都很幽默”。残忍的只是人间两条腿的“悍妖”，是毫无人性的“黑煞”和他的同伙。外祖母说，“黑煞”是坏人的头儿，他和同伙在林子里胡窜，狠事做尽，坏事做绝。是他恶狠狠地威胁外祖母，让她交出“小獾胡”，因为他要用“小獾胡”的皮做一顶冬天戴的帽子。他们还要赶尽杀绝所有的狗，理由是为了“节省粮食”。是他们真的那么在乎粮食吗？外祖母说：“不，他们不胡作非为，怎么会饿死那么多人！”
三、亲子育儿平台的社会价值？
第一点：亲子教育的重要性
亲子教育是教育人的起点和基点，亲子教育一般是家庭中的父母对于孩子进行教育，但是不同于家庭教育，一般需要按照亲子教育的基础教学，对孩子进行综合方面的培养，对于孩子的性格和学习能力养成都要进行教育。亲子教育就是家庭教育的早期性，帮助孩子在早期就可以通过学习来熏陶自己的情感和性格。家庭教育权威性，亲子教育帮助很多家庭让孩子更好的学习。
第二点：亲子教育的好处
亲子教育满足了孩子的成长，让孩子不管是心理还是生理上，都可以健康的成长，因为父母在孩子成长中起到了非常重要的作用，所以说父母的陪伴下，孩子才能发展的更好。亲子教育重视孩子的育儿方法，采用最先进的育儿理念，可以在网上搜索一些亲子教育的学习方法，重视孩子的个性、情感培养。亲子教育还有助于鼓励孩子进行探索研究。亲子教育让家长和孩子共同的成
四、春天里的亲子约会感悟？
春天里的亲子约会，可以和孩子走出户外，共赏春光。这样可以让孩子亲近大自然，感受春天的气息，感受春天的美好。其过程中，增加了与孩子间的交流沟通，增进了彼此间的感情。
也感悟到孩子需要的不仅仅是灌输书本的知识，也更需要自然和亲情的滋养。
五、亲子沟通感受50字？
亲子沟通能够促进家庭感情的交流方式，做有效的沟通能够更好的解决问题的根本，能够帮助成长守护，从而让对方去学会思考问题，以及使其提高解决问题的能力，不沟通不交流的家庭会产生许多的矛盾，家庭关系不和睦不亲密，沟通是这个社会上必不可少的
六、亲子嘉年华家长感受？
1、通过这次亲子游活动，让我深刻体会到了幼儿园老师对孩子们健康成长的关爱与呵护，同时也让我们看到老师为这次活动付出的劳动和精力，不管是从选择路线的安排上、家长的发动性上，都做的非常好。
2、昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获
