一、亲子机构是做什么的？
亲子园是给孩子提供安全的环境设施，丰富的环境和游戏活动，促进宝宝的身心发展，补充了家庭育儿的运动和社会交往的不足。
更重要的是孩子对世得到了更充分的体现。
育儿培训机构是目前早期教发展较好的行业，许多父母把孩子送到亲子培训机构去上课
二、亲子班和早教班的区别？
一、教育者不同
1、早教可以是父母教，可以是老师教。
2、早教班指学校，或者专业的早教老师。
二、具体年龄划分不同
1、早教，其实就是针对0-3岁的入园前的小朋友进行的早期教育。
2、早教班，即是针对这一年龄阶段的孩子，划分月龄地进行针对性辅导。
三、范围不同
1、早教指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。
2、早教班只是早教的一种方式。
三、亲子课入户指导要求？
第一阶段：模仿体验。主要是指导教师为幼儿设计游戏活动，并与其在家庭环境中游戏。
这类游戏活动与幼儿园的游戏活动类似，家长以模仿学习为主，即观察指导教师的行为，并以此为榜样，从而帮助家长了解幼儿不同年龄阶段的教育要点。
然后，家长学习指导教师的游戏设计理念与方式，在指导教师离开后尝试自主与幼儿游戏互动。
四、公司亲子关系讲堂策划方案？
“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座
一、活动目的
亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······
在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。
二、主办单位
库伦街道
三、活动时间
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活动地点
乌珠穆沁社区
五、活动对象
家长及孩子(10岁左右）
六、参加人数
20-30人
七、前期准备
1、活动宣传
在各社区张贴亲子教育宣传海报
2、登记及统计报名人数
3、会场布置
在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅
4、其他细节
序号
项目
数量
完成时间
备注
1
心愿树
2张
2
纪念品
15份
3
签字笔
30支
4
签到册
2份
5
讲座课件
一份
6
便利贴
一本
7
分组图片
30个
8
呼啦圈
2个
9
跳绳
2根
八、活动流程
1、来宾在入口处登记后进行登记。
2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。
3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。
亲子关系团体心理辅导
活动主题：亲子沟通，从心开始
活动内容：
一、我说大家画
活动目的
让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；
活动时间
10分—15分钟。
活动道具
每人一张16K白纸和笔。
活动场地
室内
活动程序
1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项
1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；
2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
二、盲人之旅
活动目的
1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，理解自助与他助同等重要。
2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
活动时间
大约需要40分钟
活动道具
眼罩每人一只，复杂的盲道设计。
活动场地
室内与室外结合
活动程序
1、在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2、所有人中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3、所有人均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4、所有人交流：在不同情况下，自己不同角色的感受。
注意事项
1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种。
2、障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等多种障碍。
3、“盲人”旅行过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。
4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人，以陌生的对象为好。
活动小结
播放背景音乐《懂你》，父母和孩子互相表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言，贴在心愿树上。“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座活动方案
“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座
一、活动目的
亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······
在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。
二、主办单位
库伦街道
三、活动时间
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活动地点
乌珠穆沁社区
五、活动对象
家长及孩子(10岁左右）
六、参加人数
20-30人
七、前期准备
1、活动宣传
在各社区张贴亲子教育宣传海报
2、登记及统计报名人数
3、会场布置
在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅
4、其他细节
序号
项目
数量
完成时间
备注
1
心愿树
2张
2
纪念品
15份
3
签字笔
30支
4
签到册
2份
5
讲座课件
一份
6
便利贴
一本
7
分组图片
30个
8
呼啦圈
2个
9
跳绳
2根
八、活动流程
1、来宾在入口处登记后进行登记。
2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。
3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。
亲子关系团体心理辅导
活动主题：亲子沟通，从心开始
活动内容：
一、我说大家画
活动目的
让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；
活动时间
10分—15分钟。
活动道具
每人一张16K白纸和笔。
活动场地
室内
活动程序
1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项
1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；
2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
五、早教一般都教什么？
根据自己家宝宝的情况作了下面的总结，希望采纳优质回答。
1 早教班有哪些课程
早教机构的课程一般45分钟~50分钟一节课，多方面的锻炼开发孩子的各方面的潜力，充分的挖掘孩子们的潜力，接受到良好的认知，都是幼儿早教的课程。大体上都是教蒙氏(数学，感统)，亲子，音乐(妙事多、奥尔夫)，福禄贝尔等。课程一般流程： 问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌。年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我;大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交(问好，唱名，再见)，数学(数名、数量)，感统训练(大运动，彩虹伞等)，绘画，静默训练等。
2 早教机构怎么收费
早教时间有一年的，也有只上几十节课的，一节课可能要80-220元吧，不同早教会所可能价格会高一点，具体还是看当地早教所价格为准。有些早教所，一开始可能是免费的，先去体验一下不满意可以不购买课程，妈妈们也是可以去试试的，不满意的话学着点东西回来自己教宝宝也是ok的。 一般的早教所都会开设一年的培训，价格可能上万，不过课程越多，价格算起来会便宜一些。
3 早教的五大领域
一、日常生活 这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等。 二、感觉教育 提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。 三、数学教育 通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。 四、语言培养 通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。 五、科学文化培养 正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮助宝宝科学的去看待这个世界
