一、海底捞月游戏教案？
游戏简介:
海底捞月游戏经常作为趣味运动会上的趣味游戏，通过一个篮球实现人人传输，经典又能营造氛围。
参与人数：
每队参赛人数10人；每组6队对抗；
游戏道具:
篮球
游戏时间：
5分钟/组
游戏规则：
1.每队10人，篮球1个。参赛队员按纵队站立，队员间距离1.5米。
2.第一名队员手持篮球，裁判发令后弯腰将球从胯下传至后面的队员，后面的队员须双手接球，依次传至最后一名队员，最后一名队员直立将球举过头顶，再依次传回纵队的第一名队员，比赛完成，用时短者名次列前。
3.传球过程中需用双手传接球，球不能落地，违者犯规加时3秒。
二、深圳体育运动学校招生简章？
深圳市体育实验学校2020年招生简章
深圳市体育实验学校是于2020年5月，经深圳市人民政府批准成立的十二年一贯制普通公办学校，办学目标是培养具有健全的人格、全面的知识结构、德智体美劳全面发展的优秀学生，办学规模为1200人。学校坐落在龙岗区龙飞大道501号，占地面积15万平方米，建筑面积13.8万平方米，校园内有教学楼、学生宿舍楼、医务室、食堂、田径场、综合训练馆、游泳跳水馆等，具有完备的教学设施设备。经教育主管部门批准，2020年9月招收100名小学转学插班生。
一、硬件设施：现有综合馆一座，包含一个拥有1000个看台座位的标准篮球比赛馆，篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、拳击等运动项目训练场馆，每个场馆平均面积3000平方米。另有游泳跳水馆一座，内设标准比赛泳池、跳水池，还有可容纳1500位观众的看台。还有教学行政楼两座，设可容纳1000人的礼堂一个，多功能报告厅一个，教室38间，教学功能室8间（含理化生实验室、计算机室、音乐美术室、心理室等），按标准配置会议室、接待室、教研活动室、教师及行政办公室若干。此外学校有1800平方米的身体素质训练房、两块标准田径场暨足球场，还有可容纳1200人就餐的学生食堂，以及配备齐全的医务室等。
二、师资力量：现有教师49人，其中高级职称10人，中级职称22人，初级职称17人。以后将继续逐年充实壮大教师队伍。
三、教学安排：按照国家教育部统一的课程标准，以及省、市教育行政部门规定的课程安排，实行小班制教学。
四、招生计划：2020年9月招收小学三年级60人，四年级40人，合计100人。
五、招生范围及方法
1.招生范围：居住在龙岗区具有深圳市学籍的适龄学生。
2.报名方式：
预报名：7月20日之前，填写学生报名表发送至指定邮箱978976456@qq.com
三、什么圆圆儿歌小班教案？
一，出示篮球，让幼儿说出圆圆的，导入球是圆圆的。
二，让幼儿寻找身边圆圆的物体。
三，出示图片，让幼儿利用课件了解更多圆圆的东西。
四，让幼儿把刚才说的圆圆的物体的语言连贯起来，形成什么圆圆的儿歌。
五，让幼儿与老师一起说《什么圆圆》的儿歌，并让幼儿表演。
六，鼓励孩子把更多的圆圆物体，创编儿歌内容，形成新的儿歌
活动延伸:让幼儿到生活中寻找更多圆圆的物体，并创编出更多的儿歌内容。
四、小班体育教案运球游戏的不足于反思？
在本堂课中，激活思维拓展能力阶段我选用了过障碍运球为教学内容，课中我分别选用了篮筐、水桶、以及栏架作为障碍物，课前为了准备这些物品用了将近半小时的时间，但是课中，这些障碍物的使用却未能对学生运球技术的教学起到很好的教学作用，甚至还起到了反作用。
比如栏架，在选择栏架作为障碍物，事先我是想通过栏架来培养学生高低运球能力，本以为这是一个很好的设计，但是很都学生，特别是女同学在通过栏架这个障碍时都采用把球抱起来，钻过栏架。
只要懂点篮球规则的人都知道，这是一种犯规动作，那么设置这样的一种障碍，不但没有起到培养学生高低运球技术的作用，反而让学生养成了两次运球犯规习惯，并且还存在一定的不安全因数。
那么我们回过来想以想，是不是有更好的练习形式来替代呢？答案是肯定的，有，而且有很多。
比如说，我们完全可以用两人自由运球，或者小组练习，在运球的过程中去抢断对方的球的练习方式，这样学生为了保护自己的球，自然会选择各种运球方式来保护自己手上的篮球，当然也会产生各种高低运球在内的各种运球方式了。
这样的练习形式不仅简单易操作，而且学生练习兴趣一下子被调动起来，同时练习密度大了，对学生的球性培养会产生较好效果。
五、小班学什么？
小班的学习内容通常基于儿童的年龄和发展阶段，旨在培养他们的认知、感性、语言、社交、情感、身体、艺术等多方面的综合能力，让他们在快乐的氛围中学习，打好基础。具体来说，小班通常会学习以下内容：1. 语言与沟通：通过识字、朗读、听说等多种方式，激发孩子的语言表达能力，让他们学会和别人交流。2. 数学与科学：学习简单的数学概念和运算，如加减法、形状、大小等，以及科学知识，如物理、化学、生物等。3. 社交与情感：帮助孩子建立友好的人际关系，学会分享、合作、尊重他人的能力，同时帮助孩子了解自己的情感和情绪管理。4. 身体与运动：通过户外游戏、体育活动等方式，发展孩子的身体协调能力，帮助他们建立良好的健康习惯。5. 艺术与创造：学习绘画、音乐、手工、表演等艺术课程，通过创造性的活动，发挥孩子的想象力和创造力。总之，小班学习内容的核心在于培养孩子的兴趣和好奇心，让他们主动去学习和探索，为将来学习打下坚实的基础。
