一、幼儿玩结构游戏有哪些教育意义？
结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏，它通过幼儿的意愿构思，动手造型。
结构游戏是一种非常有意义的活动，对发展幼儿想象力、审美能力、体力、情商等，促进幼儿全面发展有着重要的作用。
1、促进智力的发展。在整个活动中，幼儿摆弄积木块、构建造型时，既体现了一个认知构造的过程，又反映了幼儿对现实生活的理解和再现。在游戏时，他们首先要了解各种材料的性质，学习空间关系，有时需要看图模仿构建时还要学会认识数量、整体与部分的关系等，再需要灵活地运用小手进行操作，促进了幼儿感觉、知觉、想象力、思维的发展。
2、促进情感智力的发展。在做主题系列的建构时，幼儿通过建设家乡的游戏，培养热爱国家、热爱家乡、热爱劳动的感情。此外，一次次的耐心摆放，一次次的拼使幼儿在游戏过程中形成了认真负责、坚持耐心、克服困难、互相协作、团结友爱的良好品质。
3、促进幼儿艺术审美能力，空间想象、空间构建能力。这些能力都是在幼儿构建的过程中不断深化的。
表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品中的内容的一种游戏形式，它是儿童加工了的文艺作品的情景表演。
1、促进幼儿言语能力的发展。表演游戏对幼儿语言的发展有着重要的作用。在进行表演前，幼儿必需独立地读或者通过老师的讲述理解故事的情节；表演中，幼儿必须经过理解和记忆，用熟悉的语言把故事表现出来，有时候还加上自己富有新意的、情调的语言、神情，促进了语言表达能力的发展。
2、促进幼儿想象力的发展。角色游戏进行的过程，是幼儿进行想象的过程。幼儿所扮演的角色是假的，他们所用的道具也是假的，要把表演进行下去，就必须建立在他们对各种道具、事物的想象上才能进行的。此外，表演中幼儿讲话、动作、故事情节的增减或者用熟悉的词替换不熟悉的词需要幼儿充分发挥想象力，使表演更生动、活泼。
3、促进幼儿情商的发展。表演游戏是一个集体的游戏活动，在共同完成表演的过程中幼儿要学会与其他小朋友友爱相处、礼貌谦让、团结合作等能力。如，在分配角色时，他们要懂得如何协商；在表演时，他们要懂得如何合作。此外，可促进幼儿克服羞怯、胆小,增强幼儿的自信心。
4、促进幼儿道德的发展。一般说来，幼儿故事中的正面形象更容易被幼儿接受，他们会学习自己喜欢的、崇拜的人物，模仿他们的一言一行，在不知不觉中记住人物的特征和个性。所以，这对幼儿培养良好的行为习惯、发展健康人格有着一定积极作用。
二、幼儿园元旦传统游戏的创意玩法？
1、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖；
2、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜 3、抢凳子 道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，
三、有没有那种,自己装修房子的游戏？
模拟人生,不是虚拟人生. 据我所知,类似于房产装修设计的模拟类游戏,全球并没有发行过,因为游戏业界并不是因为你的创意好就开发出来这款游戏,更重要的跟其他大多数行业一样,是看这款游戏能卖多少钱.房产装修设计听起来很有新意,.但是你想想这种题材过于狭隘,能卖多少钱呢,所以不会有游戏公司去开发的. 建议你就模拟人生系列就好,如果已经玩过或者不愿意玩的话,其他类型的模拟游戏还可以玩模拟公园,模拟动物园,模拟城市2000,凯撒,法老王等等. 《模拟人生》是一款以模拟普通人生活为主题的电脑游戏，由美国的美国艺电公司出版。
该系列已在全球卖出了超过一亿套。模拟人生是模拟城市（SimCity）的延续，玩家可以操控模拟人物进行日常生活、社区交流以及建造房屋。在一个模拟的世界中，仿造真实的情境，控制生理和精神的需求。人物不会衰老，除了意外（意外包括火灾，溺水、饥饿等），人物不会自然地死亡。同时，人物并不会成长（婴儿除外），除了使用魔幻天地内的魔法外，儿童永远不会成长。玩家可以自制人物及物品外观，亦可保存家庭生活的照片，发布在网路上，和其他玩家交流。模拟人生，是美国艺电公司出版的一款以模拟普通人生活为主题的电脑游戏。在游戏中玩家可以操控模拟人物进行日常生活、社区交流以及建造房屋。四、玩东南西北写什么最好？
在里面写上人名，八面共八个，如“孙悟空”“猪八戒”等一些孩子喜欢的人物名字，然后就用手撑开问对方要哪个方向的要几下，边数边打开，打开的那一面写着什么，对方就是什么人物。
在里面写上人名，八面共八个，如“孙悟空”“猪八戒”等一些孩子喜欢的人物名字，然后就用手撑开问对方要哪个方向的要几下，边数边打开，打开的那一面写着什么，对方就是什么人物。
