一、亲子热身互动游戏1-2岁？
活动目标：
1、活动宝宝的四肢，锻炼手臂的抓力和双脚的协调走。
2、增进家庭间的交流，体验与父母一起做运动的快乐。
场地材料：
户外塑胶场地 两根光滑适合婴幼儿抓的竹竿
活动过程：
1、 父母手持竹竿面对面两端站立，宝宝手扶竹杆在站中间
2、 父母将手持的一端（同一方向）慢慢往下再往上移动，宝宝跟着将手扶的这一端往下再往上移动，接着另一方向做，来回两次（宝宝手要抓住）
3、 手臂动作来回两次后，父母向前慢慢走，宝宝跟着左右交替慢慢向前走，大约几步后停下再做同样的手臂动作。此为一轮，一共三轮到达终点。（可按实际距离调整）
二、儿童互动游戏有哪些？
1 、蒙眼作画 (命题画)教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）
1）所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
2）让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
2、报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：
1）在报纸上挖两个人头大小的洞；
2）2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3）报纸破裂离开脖子的一方输。
3、头尾中游戏
利用积木、牙膏盒子、瓶盖、棋子或扑克牌等小物品。
方法： 和孩子一起把小物品排成一长列，把它当作一列火车或长江里的拖轮，请他告诉你哪是头，哪是尾，如果答反了，也没有关系，只要重新确定一下即可。
你和孩子通过增减物品来使这列火车变长或缩短，使他了解头和尾的排列并不因为中间增加了物品而改变，如果他觉得难以理解，可以在头尾加个标志物，再做加长或缩短，反复几次，他就掌握了！
让孩子数一数火车一共有几节(几奇数物品来排列)。问他：这列火车的中间一节在哪里？如果他找不出来，可与孩子轮流拿掉头尾的一节。然后再拿掉头尾，依次到剩下的一节。这就是中间的一节！再让他数自己拿走的，数大人拿走的，一样多，这时，你就可以告诉他：从中间的这一节往两头数起，都是一样多的。这样，孩子从亲手操作中了解了“中间”这个概念是怎么一回事。
还可以让孩子在家里将各种不同的东西进行排列，如扣子、木夹子、鞋子、玩具，不断地问：哪个是头？哪个是尾？哪个在中间？
意义： 让幼儿掌握一排或一行物体中位置的名称，这对孩子以后的学习很有帮助。
4、先后游戏
准备： 这个游戏可以安排在双休日的早晨、父母与孩子谈论今天将要做的事情时进行。先选择好一些时间词汇：首先、然后、最后、以后、以前等。
方法： 先给孩子提一些可笑的问题：
我们起床后，先穿鞋子还是先穿袜子？
我们没有挤牙膏就可以刷牙吗？
有一位小朋友首先解大便，然后再脱裤子，行吗？
帮助孩子思考各个活动中的每一步，请他注意观察某一步是在何种情况下出现的，例如：洗袜子，首先要泡在水里浸湿，然后涂上肥皂，下一步是搓揉，以后是漂洗，最后是拧干，晾晒。
意义：孩子要领会、掌握时间词汇，需要相当长时间的努力，开始他们对“马上”“然后”“不久”“以后”“首先”这样一些时间概念很难正确理解
创想游戏
准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。
方法：父母子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。比如爸爸的砚台和笔；妈妈的大饼和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，说：“这是小阳伞！”三人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停顿五秒钟，也不能重复已讲过的东西，否则就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。
其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真，因此，在游戏的过程中父母要作配合，适时地给孩子暗示、提醒和启发，让他尝到成功的喜悦，增强自信心
三、亲子互动的五心十法总结？
第一计：放低姿态，站在孩子的立场上思考问题
其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。
第二计：建立与孩子之间的信任感
唯有信任，才可能让孩子愿意把自己的心交给你。其实宝宝年龄越小，亲子之间的信任度越高，小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱，这便是对于信任最好的诠释。然而，随着宝宝日益长大，亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。改变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的尊重与关怀。
第三计：尊重孩子，多给孩子选择权
通常3岁的孩子已经开始拥有简单的决定能力了。这时，爸爸妈妈要有责任有意识地进行“基础教育”，让孩子开始学习，什么场合穿什么样的衣衫，然后再让他自己决定。如果孩子仍然穿选错的衣服去幼儿园，爸爸妈妈可以先不要指出，等孩子意识到周围人的眼光，得到“教训”后，再教导孩子“应该为自己的行为做决定”。
4.第四计：观察孩子的个性，发展其兴趣特长
如今的父母大多在职场上纵横驰骋，却相对减少了亲子时光，但无论如何，作为父母还是应该当一个有心人，尤其在对待孩子的问题上，不该只注重物质的给予，更多的应该着重情感教育，态度才最重要。
第五计：与孩子做“朋友”要控制尺度
从孩子的成长与情感需要出发考虑问题，与迁就、溺爱不同。当然，威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象为基础的，而不是靠威严来形成的。父母既要平等地对待孩子，使孩子乐于与父母玩耍、游戏，又要建立起父母应有的威信。
以上就是亲子互动的五心十法总结
四、有什么适合二年级的亲子互动游戏？
您好初心为你解答：
以下可供选择哦
二年级 集体游戏
毛毛虫接力：20人参加比赛，每班分成两组，成一列纵队，后面学生拽住前面学生的衣服坐蹲行进，行进过程中如后
面学生出现“拽断”，排头应停止前进，连上后继续行进，坐蹲行进中学生不得站起。排头到达中点后拍本班另一组排头手，另一组纵队坐蹲行进，没有拍手另一组不得行进。用时少的班级获胜。
顶毽子接力：全体学生参加，每班分成两组，成一路纵队，每队第一名学生头顶毽子行进，行进过程中毽子不得落地，
落地后捡起重新顶好后继续行进，到达中点后交由另一组排头，以上述要求顺序依次行进，最先完成的
班获胜。
穿越隧道：全体学生参加，面对面成两列纵队手拿花环站立，由队尾一组两名学生开始，按顺序依次穿越“隧道”，学
生传出“隧道”后马上组成“隧道”，纵队学生之间不得有间隙，最先到达终点的班级获胜。
二年级 亲子游戏
你抛我接： 8名家长 8名学生参加，在规定的距离内，家长在起点，手持箩筐，筐里有20个球，逐个抛给学生，学生，学生站在指定地点，脚不可移动，手持箩筐，用箩筐接家长的球，以接球多者为胜。
五、亲子操应该怎么做呢？
你们知道吗？和孩子一起做亲子操既能直接培养他们的动作技能，还能开发孩子大脑并促进身体谐调发展，更重要的是它能帮助家长和孩子建立良好的亲子感情。就像我们小时候做广播体操一样，让孩子在锻炼中健康成长。 父母对于孩子的爱不能只藏在心里，爱要通过行动表达出来。在亲子活动中的亲子操可以让孩子感觉到来自爸爸妈妈妈妈的爱。只要家长心存童趣，那我们在孩子眼里不只是父母，更是他们的玩伴和朋友，在他们未来的成长道路上，会愿意和爸爸妈妈分享快乐和忧愁。 即将到来的亲子运动会，我们爸爸妈妈们抓住时机，和孩子快乐地互动吧！在家有空做做我们的亲子操《数星星》，为他们的童年留下美好而快乐的记忆。
六、亲子活动最有力的短句？
1、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
2、原来幸福就是为爱下厨；幸福就是陪孩子玩耍！
3、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。
4、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳。
5、生孩子有一个好处，就是等我们老了的时候有人推我们去火葬场，不用我们自己爬着去！
亲子互动感悟经典短句
6、不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。
7、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
8、为人父母，不是你要孩子做什么，而是在你的孩子发展到有需要时，提供支持。
9、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！
10、突然之间，感觉幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
11、有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞！
12、你知道自由的反义词是什么？是孩子！有了孩子你能想出国出国，想旅游旅游吗？不行的。
13、周正教授：人都喜欢呆在自己被尊重的地方，我们的孩子也一样。
14、生孩子，不是生病，没那么娇气。养孩子，不是养太子，别那么多事！
15、作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管有多不听话。
