一、一年级亲子谈话内容范文？
正文：
时间：2011 年9月18日，下午3时。
地点：爸爸的书房。
我：爸爸，你能不能和我谈谈小学生应该怎样读书？
爸爸：好，首先应该谈为什么要读书？
我：因为读书可以增加知识和智慧。
爸爸：说得好，青少年时期正处于了解社会，了解世界的关键时期，需要各种知识来充实自己的头脑，所以需要大量阅读各种书籍，扩大自己的知识积累和视野。我主张青少年时代应该在书香中度过。
我：那么到底该读什么书呢？
爸爸：除了学好课本知识以外，应根据个人兴趣广泛阅读各种已经被证明是经典的作品，同时要多读多写。
我：那么该怎样选择经典作品和非经典作品来阅读呢？
爸爸：青少年时期要多泡在图书馆里看看有关的书籍介绍，多听听老师、家长和同学的推荐，你就会知道什么是经典和非经典。
我：那么到底该怎样阅读一本书呢？
爸爸：读经典作品要精读。对重点精彩的词句要做笔记，非经典的作品采取泛读及跳跃式的阅读，一眼看过即可，对经典作品要先读其前言、后记和一本书的目录，看它的重点章节，对重点章节要慢读、反复阅读，其他部分则采取快速阅读。
我：今天听了爸爸有关读书的介绍我很有收获。
二、写父母和孩子的情景对话？
我：妈妈，如何才可以学好英语呢？
妈妈：首先，要分多听，多讲，多写和多读。
我：具体要怎做呢？
妈妈：多听，指的是多听录音；多讲，指的是大胆张嘴对话；多写，指的尝试应用写一些文章或句子，并理解意思；多读，指的是大声朗读课文，并理解它的意思。
三、以妈妈我爱你为主题的亲子对话？
孩子：妈妈，你的头上怎么会有几个根白发呀？
妈妈：孩子，你数数看，是不是五根呀，你今年刚好五岁，你每满一岁，妈妈就长一根白发，妈妈也就老一岁了。
孩子：妈妈，我不要你老，我不要你有白头发啊
妈妈：孩子，你要好好吃饭，好好学习，你快快长大，等你长大了，就可以挣钱帮妈妈把头发染黑呀
孩子：妈妈，我知道了，你等我长大吧，我一定会让你的头发全部变回黑头发，妈妈，我爱你！
妈妈：孩子，妈妈等你，妈妈也爱你！
四、亲子对话我爱我家吹泡泡？
当一双小手轻轻地握着您，给您一个甜蜜的亲吻、温柔的拥抱时，欢乐和幸福像花儿一样悄悄地散发着香气；当您和孩子一起吹肥皂泡、放风筝、挖沙洞时，欢乐和幸福像花儿一样悄悄地散发着香气；当您和孩子一起刻个南瓜脸、玩捉迷藏、抓萤火虫时，欢乐和幸福像花儿一样悄悄地散发着香气；当您和孩子一起读着故事、念着儿歌、看着图画时，欢乐和幸福像花儿一样悄悄地散发着香气；当您和孩子一起在阳光下奔跑、草地上嬉戏、树阴下唱着童谣时，欢乐和幸福像花儿一样悄悄地散发着香气……
这一点一滴，您感受到了吗？欢乐和幸福的味道就萦绕在您和孩子的身边，它有时淡淡的，需要您和孩子用心细细品尝；它有时浓浓的，让您和孩子共同陶醉。这就是“亲子活动手册”给您带来的欢乐和幸福呀！它是孩子在园活动的拓展和延伸，为您和孩子提供了更灵活的体验、探究、互动空间。您一定愿意找点空闲，随着
五、亲子对话一问一答？
宝宝:妈妈，我长大了给你买个小区，还买100辆保时捷，好么？……
妈妈:哈哈，谢谢宝宝，我哪能住那么多房子，开那么多车？有一辆车，一套房就可以了。
宝宝:妈妈，你可以每天换一个房子住啊，我买101辆保时捷，我自己开一辆。
妈妈:你怎么会有那么多钱啊？
宝宝:我挣啊！我好好学习，长大了就能挣一亿块钱！
妈妈:你不光要自己好好学习，还要帮助需要帮助的人，才能挣到钱。
宝宝:妈妈，我知道，我帮助了别人，别人也会帮助我的。妈妈，我喜欢分享……
六、亲子之间争执的对话？
孩子终究不是大人，要与他沟通首先得用他听得懂得语言，若方法用错了，孩子理所当然会抗拒。
无论是苦口婆心的说着：「我是为你好。」或是磨光所有耐性，变身成说一是一的「独裁者」，这些都并非健康的亲子关系。
对话前，父母得先打破惯性，分清无法对话的人，究竟是孩子还是父母本身？
若一开口就被孩子的情绪打断，是不是代表你想传达给孩子的关心，和真正说出口的爱有落差？
除了论述对话理论外，更以实际对话示范，希望父母学习技巧的同时，更能透过练习并活用於生活之中。
七、二人对话简短亲子故事？
问路
小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳，走到树林里，迷路了。
小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他一眼，没理他。
小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池 怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路一直走，就到啦！
小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头，
笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。
小故事读完了，我们的亲子对话开始了。
妈妈："读了这个故事想一想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？"
好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。"
妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了他？"
好好："小灰鸭很有礼貌。"
妈妈："后来，啄木鸟为什么看了看小白鹅，点点头，笑了？"
好好："因为小白鹅知道自己错了，认识到自己的错误及时改正还是好孩子。"
妈妈："读了这个小故事，你明白了什么道理
"遇到困难在寻求别人帮助的时候，态度要和蔼，对人要有礼貌，从小养成懂礼貌的好习惯。21. 妈妈总结：最近，好好跟我出去的时候，在礼貌用语方面有点欠缺，所以选择了上面这个小故事来共同读一读。
八、亲子关系情景对话？
对话是亲子之间基于相互尊重、信任和平等的立场，通过倾听和言谈而进行的双向
沟通的共同学习的方式。它注重的是过程和意义的生成，进行的是符号世界的不断重建与更新。所以，亲子教育中的对话，既不能仅限于表面上的交谈，也不能简化为机械僵化的一问一答。虽然对话一定要
交谈和问答，但交谈和问答并不一定就是对话。
例：关于蛋糕的对话片段
母：看看我给你买了什么？
子：蛋糕。
母：我把蛋糕放在哪里了？
子：桌子上。
母：去拿一些你喜欢的蛋糕吧。
母：你拿的图形是什么形状？
子：圆形。
母：大的小的？
子：大的。
母：你拿了几个
子：一个。
上述这种一问一答的言谈就不能算是对话，它只是一种单向的信息传递，由母亲传递给儿子。从对这段交谈的分析，不难发现，母亲是主宰，掌握着交谈的发问权利，而儿子只是客体，只是提问的对象。
九、五岁亲子对话一问一答？
“宝宝，明年你就变成小学生了”
“那妈妈，幼儿园的小朋友们都一起去吗？”
“嗯宝宝，明年你幼儿园的小朋友都就变成小学生了，但是不会都在一起”
“妈妈我不想和好朋友们分开”
“宝宝你长大了就知道了，我们所有的人都不会一直在一起”
“为什么啊妈妈”
“因为每个人都有自己应该做的事情，不过没关系，好朋友不会变”
