一、篮球原地运球说课稿？
《篮球——原地运球》说课稿
指导思想：
本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。
教材分析：
篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。
学情分析：
授课对象是三年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。
教学目标：
1．进一步使学生熟悉篮球的球性；
2．学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；
3．多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点：
重点：原地运球动作要领
难点：对球的掌控能力
设计思路：
进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。 开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
《篮球——原地运球》教学设计
二、体育教案评语优点和不足？
体育课教学反思优缺点：
优点：在教本节课的时候，调动了大多数学生的学习积极性，是好多学生都能够在一定的时间范围内完成教学任务。
存在的缺点：在教学过程中，有极少数学生虽然能掌握了本节课的教学要领，但是做出来的动作有些不协调，需要下去后继续努力训练，完成本节课的教学任务。
三、篮球打地鼠游戏玩法与规则？
目标：通过游戏的方式，提高儿童反应能力、协调性、闪躲能力，增强儿童的心肺耐力。
器材：功能圈、漂浮棒（可以截断，长度大概50厘米）
玩法：地上摆放比小朋友数量少一点的功能圈，老师手持软棒自由移动。当老师喊：开始，小朋友们自由跑动，当老师喊：打地鼠了，所有的小朋友要快速反应，找到一个功能圈并站在里面。如果没有抢到怎么办？小地鼠们快跑，躲避老师的软棒，千万不要被打到。
四、上篮球了应准备什么 幼儿园特色教案？
运动鞋（防滑的），棉质运动服，汗巾
五、篮球双手胸前传接球教学设计？
一、指导思想：贯彻“健康第一”的指导思想，围绕着新课程标准的理念，培养学生主动获取知识的能力，使学生真正体验到体育课的乐趣。
二、教学目标：
1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
三、教学内容：篮球--双手胸前传接球。
四、组织与教法：组织：本课的教学组织形式只要运用集中、分组的形式进行组织教学。
教法：本课主要采用的教学方法有：讲解法、示范法、游戏法及小组合作。
五、教学流程：课堂常规---准备活动操---运球练习---双手胸前传接球。
六、篮球三步勾手上篮教案？
1起动速度要快。勾手三步上篮时，启动速度要快，这样才能摆脱防守人员的防守，特别是在溜底线时，要以最快的速度沿着底线附近进行三步上篮，但不要丢球失误，还要避免踩到底线出界，这在平常的练习中要多注意。
2把握好节奏。三步上篮并勾手投篮要一气呵成，要把握好节奏，在三步上篮第三步跳起后顺势勾手投篮，如果遭到干扰、封盖会打乱节奏，这时不要强行勾手，可以改成传球或重新发起进攻。
3找准勾手的合适位置。在进行勾手三步上篮时，要到了自己比较熟悉的位置再勾手投篮，比如在篮下侧面打板勾手，正面直接勾手投篮等。比如溜底线从篮板左边溜到右侧，距篮下1米左右勾手比较合适，这个位置能让你轻松的勾手上篮，再远就会降低投篮命中率了。
4看准篮板的打板位置。勾手三步上篮最后勾手时大多数都要打板，这样命中率高很多。勾手打板比直接打板要难一些，对打板落点掌握不好，这就要平常加强训练，培养良好的手感。勾手三步上篮时要回头看一下篮筐，要看好篮筐上方左右两个角，要比正常打板投篮时再往下一些；或者向方框高处抛球，这样篮球也能落入框内。
5勾手投篮手腕要柔和。勾手三步上篮最后关键的勾手要用劲柔和，特别是手腕拨球时要用四个手指指肚轻轻把球抡起来送出去。要由手臂带动手腕，手腕带动手指拨球，力度要轻柔、灵巧，如果用劲过猛会把球打飞了。
6合理使用勾手拉杆三步上篮。在勾手三步上篮时，如果遭到对方贴身防守，并且与对方同时跳起很可能被封盖，这时如果你腰腹力量和臂力较强，可以使用拉杆勾手上篮，即在空中把球由上方转到下方然后低手勾手上篮。这对身体条件要求很高，在比赛中要合理使用。
七、五年级室内体育课第一节课怎么上？
五年级的小朋友年纪普遍都比较偏大，这个时候可以带他们做一些有趣的体育活动。当然，在做新活动之前，别忘了先进行热身，否则会容易出现抽筋等情况。先带着学生们进行一个简单的中长跑，将他们的身体筋骨松动起来，我们才开始一些其他的体育活动。
可以带他们打羽毛球，篮球，乒乓球，网球等。告诉他们这些球类运动一些比较简单的技术要领，先让他们自己去摸索一下，自我感受一下这些活动的具体技巧，然后再根据不同的情况进行指导。
在这过过程中一定要注意学生们的安全问题，防范好一些容易出现问题的小事故。确保每一位学生都在自己的眼皮子底下，千万不能让他们离开自己的视线范围，做出一些危险的动作。
八、10岁篮球培训班教案？
讲课目的十岁孩子篮球培训班，并要求孩子们知道培训班的内容以及参加培训班所必须的条件，讲课内容分析，老师，要把篮球培训班所有培训的内容，方法，步骤和原则以及参加这项活动，孩子必须具备的条件在黑板上列举清楚，让孩子们明白，最后再开始组建，最后达到本节课的教学目的对于完成比较好的孩子，给予表扬和鼓励
