一、小班体育教案？
活动目标：
1．根据指令和好朋友一起占圈。
2．锻炼快速反应能力。 活动准备： 呼啦圈若干 活动过程： 1．热身运动 教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。 2．游戏“听数抱团” 讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。 游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。 再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。 游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
二、什么是体育，教案？
回答：体育教案是：由教学目标、内容，教法.学法.组成一个由准备部分.（热身），基本部分（学习），结束部分（总法、放松）这些内容组成的一个教学安排明细，通过这个明细的教学，能使学生掌握房要学习的知识.技术.技能……
三、体育教案检查评语？
检查体育教案的过程中，能够有这么好的成绩，为你们感到高兴，这说明你们在体育工作中做的是非常出色的，取得了很大的进步，我希望你们继续努力，在今后体育教案检查的过程中，能够做得更好，取得更好，取得更好的体育工作，完成的更加出色，这样才能够让大家对你们更加满意
四、如何写小学体育教案？
动跃体育平台能帮助你，各种运动项目的教案，可以下载
信息化管理
• 体育教学信息化管理，优化教学，提升体育老师教学效率；
• 丰富的教学资源，提供体育专业院校专家组编写的教案，专家指导拍摄的运动视频；
• 提供PC端与移动端，覆盖老师工作场景。
五、小班蜘蛛爬行体育教案？
教案标题：小班蜘蛛爬行体育教案
教案目标：
1. 培养幼儿良好的运动协调能力。
2. 提升幼儿的爬行能力和体力水平。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教案内容：
1. 热身活动：让幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍蜘蛛爬行游戏，让他们模仿蜘蛛的爬行动作。
3. 游戏操作：在教室或室外铺设相应的游戏场地，让幼儿爬行穿越障碍物，如绳子网、隧道等。
4. 分组比赛：将幼儿分成小组，进行竞赛，看哪个小组能够在规定的时间内完成任务。
5. 结束活动：进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动。
教案评估：
1. 观察幼儿的动作协调性和爬行技巧是否进步。
2. 观察幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 观察幼儿的积极参与度和体力表现。
教案延伸：
1. 可以引导幼儿进行其他动物的模仿游戏，如蛇行、猫步等。
2. 可以增加障碍的复杂度，提升幼儿的挑战能力。
3. 可以逐步引入搭建自己的障碍物，培养幼儿的创造力和团队合作精神。
六、乌龟背粮体育教案？
乌龟背粮阅读感悟是:
在活动环节的实施过程中，我设计了首先让幼儿自主探索爬行的不同方法，在此基础上，又对幼儿进行各种方法的逐步练习，有手脚着地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹横着爬行等等，以讨论的方式展开活动，幼儿参与活动的积极性很高。
孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路，在引导幼儿观察乌龟如何爬行时，孩子们纷纷进行了模仿，一个跟着一个，活像一只只小乌龟，小螃蟹。
七、体育教案水平怎么分？
优秀、良好、及格，不及格。一篇好的教案应该是教育教学目标明确，并且是有具体数字目标，也就是有具体的衡量标准。教学重点、难点分析确，特别是难点有破解手段让学生掌握。教学设计合理，组织有序，教法、学法符合学生年龄特点，预定的心率和运动负荷科学。各个部分的教学时安排设计合理，整篇教案编写用心，用情、这样的教案能不好吗！
八、螃蟹翻杯体育教案？
教案名称：螃蟹翻杯体育教案课程目标：1. 培养学生的协调性和平衡能力。2. 提高学生的观察能力和空间意识。3. 练习学生的运球和传球技术。器材准备：1. 螃蟹翻杯游戏道具：一组杯子。2. 篮球或足球。教学过程：引入活动：（5分钟）1. 激发学生的兴趣，简单介绍螃蟹翻杯游戏。2. 让学生想象自己变成一只小螃蟹，爬行并翻转杯子。活动一：螃蟹翻杯游戏（15分钟）1. 将一组杯子随机摆放在地上。2. 状态一：学生以螃蟹姿势，用手指爬行，并试图用螃蟹腿将杯子翻倒。3. 状态二：学生仍然以螃蟹姿势，用腿进行跳跃，试图用螃蟹腿将杯子翻倒。4. 观察每个学生的动作，给予积极的鼓励和指导。活动二：运球（15分钟）1. 将学生分成小组，每组一个篮球或足球。2. 学生们按照螃蟹爬行的方式，将球夹在脚臂之间，尽量不让球滚出来。3. 学生完成一段距离的运动后，停下来观察其他小组的表现。活动三：传球训练（15分钟）1. 将学生按照小组分成两队，站在两条平行的线上，相隔适当距离。2. 学生们用螃蟹爬行的方式，将球传递给对方队伍的队员。3. 球传递后，传球方需要重新换成螃蟹姿势，等待下一次传球。总结：（5分钟）1. 请学生回顾整个活动，分享他们在过程中的体会和收获。2. 强调螃蟹翻杯活动对协调性、平衡能力和空间意识的培养作用。3. 鼓励学生在课余时间继续练习这些技能，提高自己的体育素养。备注：本教案适用于小学体育课程，适合学生年龄在6至9岁之间。教师可根据具体情况进行适当调整和扩展，以迎合学生的学习需求。
九、体育教案该怎么写？
体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同，但基本方法、步骤、要求都是一致的。体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。 教学目标是一节体育课所能达到的教学结果和标准。它包括知识目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。 动作要领是指某项身体练习的技术基础。在编写教案的过程中，对新教材的技术动作用动作要领来描述。也是对某项身体练习的各个环节的简洁描述。对复习教材的技术动作可以用动作要点来描述。 重点有双重含义，体育课的重点和教材的重点。体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。教材的重点是指身体练习的关键环节。 难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学，教师难教。难点不一定是重点，重点也不一定是难点，但两者是相互联系的，只有掌握了难点，才能更好地掌握重点。 诱导练习是指正确掌握动作技术所采用的过渡练习。这种练习在动作结构、肌肉的用力顺序和集体所承受的内外刺激等方面与所学的动作大体相同，但比较简单。 辅导练习是指掌握动作技术所采用的相关身体素质练习。提前进行相关教材的辅助练习，有利于掌握某教材的技能。 教学组织是指教学的常规、队列队形的运用、学生的分组，教学组织轮换、场地器材的组织及教学环境的组织等。教学组织可用图示和符号来表示。 教学步骤是教学方法和教学步骤的复合词。它要求教师将一节课中采用的教学方法按课的进行过程——表述在教案中，以有利于教师掌握教学过程，方便教学。 教学要求是指教师对学生提出的基本愿望和条件。它包括教学过程中对学生完成动作的质量要求，对执行课堂常规的要求，保护帮助的要求及课的组织要求。 一、 体育理论课教案的编写 1. 确定教学目标。理论课的教学目标一般包括知识技能目标和思想品德教育目标两个方面。明确目标应根据本课的教学内容和教材的特点，以及学生的实际水平来考虑，并符合全面、明确、具体、切实可行的要求。 2. 把握教学的重点和难点。理论课教学一般围绕一个教材进行学习，因此课的重点与教材的重点是一致的。教学的重点也就是教学中必须突出和强调的地方，是实现教学目标的关键之处。一般教学目标确定的知识和能力训练点即为本课的教学重点。学生难以理解和领会的内容也就是教学的难点。对于重点和难点内容，教师应该详细准备，尽可能讲得透彻。 3. 设计教学过程和选择教学方法。教学过程也就是程序，必须精心设计。一堂课先讲什么、后讲什么、怎么讲、如何提问、时间如何分配等等，都应该预先考虑。教学方法的确定应根据教学目标、教材的特点和学生的水平有针对性地选择。尽可能采用启发式教学，避免满堂灌，使整堂课有讲有问，诱导性地提出问题，激发学生积极性思维，允许学生讨论时发表自己的见解。教师在提问时应紧扣教学重点，难易程度要适中。对学生提出的问题，要给予正确的解答。因此，教师要对传授的知识必须正确理解，对补充的资料要核实，切忌一知半解。 4. 板书设计。板书是课堂教学的高度概括，也是教师教学意图的体现，必须周密考虑，反复推敲，精心设计，设计时要做到条理清晰，概括性强，文字精练，重点突出，正副板书布局合理，使板书起到强化教学的效果，加深学生的影象，增强学生的学习效果。 5. 课后小结。有的称“课后反思”。每当一节课结束之后，教师常常会发现一些美中不足的体会，教师就必须进行课后反思。这样有利于教师不断积累经验，提高业务水平。 二、 体育实践课教案的编写 实践课的格式和写法有多种多样，概括起来主要有两种，一种是文字叙述式，另一种是表格式。文字叙述式教案一般是按上课的顺序依次书写，比较容易，但不如表格式教案一目了然。表格式教案一般按表格的规定填写，比较清楚，既便于自己看，又便于别人检查，但书写比较复杂。相比而言，表格式教案简洁明了，目前大多数教师采用。随着体育教学改革的不断深入，有的教师还创造了卡片式教案、图表框架式教案等新的教案形式。总之，不管采用何种格式都应以清楚、简明、扼要为原则。 1. 确定教学目标。课时目标的确定首先依据单元教学目标，并针对课本教材所要解决的主要问题，其次必须依据大多数学生的实际水平。制定体育课教学目标必须符合全面、明确、具体、切实可行的要求。 2. 设计课的内容和组织教法。这是编写教案的主体，通常是先设计，后书写。 课的内容：设计课的内容首先要考虑基本部分的教材，如果一节课有两个以上的教材内容，则应先确定先后顺序，然后根据本课的教学目标，找出各教材的重点和难点，再根据重点和难点考虑必要的诱导练习及辅助练习的方法。基本部分构思成熟后，可根据需要考虑准备部分的练习及结束部分的放松练习等。 组织教法：组织教法的设计比较复杂，应综合考虑以下几个方面。分组设计，分组轮换的选择;结合教法，什么步骤在前，什么步骤在后，采用何种队形练习效果最佳，如何在短时间内完成学生队伍的调动，如何利用场地与器材，使学生获得较多的练习次数，学生练习时教师如何指导、如何进行情感交流、安全措施、教学比赛、游戏规则及要求等等。 3. 合理安排各项内容练习的时间和练习次数。课的各个部分时间主要是根据每部分在全课所起的作用来决定。以45分钟一节课为例，通常准备活动部分的时间是8～10分钟，基本部分的时间是30分钟，结束部分的时间是3～5分钟。各项内容的教学时间是指课的内容一栏各项教学内容的时间来安排。 练习次数是指每项练习中一个学生的练习次数。安排时应根据课的组织及各项内容的教学时数来决定，确定练习次数要留有余地。 4. 设计课的生理负荷和练习密度。为了更好地实现教学目标，教师应以该班中等水平的学生为依据，根据全课的安排、场地器材与气候条件，设计课的脉搏曲线、课中最高心率、全课的平均心率和练习密度。 5. 计划本课所需的场地器材和用具。安排时，场地的运用要相对集中，尽可能充分利用学校的器材条件。考虑成熟后，应在场地器材一栏内填写本课所需的场地器材和用具的名称、数量、规格，以便课前准备。 6. 课后小结。有的称“课后反思”。课后小结是完成教案不可缺少的一部分。每个教师在课后将本次课教学目标的完成情况、主要优缺点及改进的方法等简明扼要书写在课后小结栏目中，以便今后的备课提供参考，从而不断提高教学质量。 所以，不管是体育理论课和实践课，只要把握以上的几个环节，编写出来的教案就应该是一份优秀教案。 以上是学习啦小编为你带来的写体育教案的方法。
十、螃蟹翻杯子体育教案？
两个同学互相背靠背夹住一个杯子，两个人的胳膊互相扣住，就像螃蟹夹住了一样。然后开始走，不能让杯子掉下去。老师点评一下，这有利于同学之间的配合默契程度。对孩子们的团队精神，和互相帮助，都有一定的好处。对身心健康也很有好处。
