一、亲子教育讲座宣传题目？
1、分分秒秒掘潜能——你好，孩子。
2、孩子培训，你好强劲。
3、来这里，“才”优“秀”。
4、有才，有未来——你好，孩子。
5、给孩子千般可能——你好，孩子。
6、陪伴，只为给你更多。
7、若想学习好，学会用右脑。
8、你好孩孑，让学习变简单。
9、德材兼备，与子同行。
10、早体验，不一般——你好，孩子。
11、专于英语，精于启智。
12、做有才华的好孩子——你好，孩子。
13、找对起点，童年无悔。
14、我的成长，感谢有您。
15、早体验，不天生——你好，孩子。
16、你很聪明，你还可以更聪明。
17、口若悬河，从我开始。
18、孩子，你好我们也很骄傲。
19、少儿英语培训，成就精彩人生。
20、学活英语，出口成章。
21、有爱的教育，成长才有奇迹。
22、相伴成长，塑造未来。
23、英语培训旗舰，孩子快乐体验。
24、快乐新成长，健康小宝贝。
25、孩子你好，学习走心入脑。
26、生于先天，卓于后天。
27、孩子，给你一个学校级的家。
二、做智慧父母，育优秀孩子聆听了这次讲座有什么收获？
对家庭教育的重要性有深刻体会，了解到家长教育方式对于孩子成长各种深远而重大的影响，学习到了更为科学更为艺术的家庭教育方式和技巧，对于今后处理好亲子关系更有信心。
三、亲子阅读讲座开场白？
每一个孩子都是一个天使，每个孩子都是有塑造性的，这就是我们的亲子阅读，非常感谢大家能够陪伴着孩子来到这里，我相信只有陪伴着自己的孩子才能给孩子一份坚定的力量，让孩子能够有足够肯定自己的人生，我期待着大家今天能够有所收获，我们的亲子阅读正式开始！
四、聆听了著名亲子教育专家讲座，什么收获？
这个要看是什么方面的教育讲座。一般认真听的话，都会有所收获，毕竟开办讲座的人多多少少有些料，否则也不会轻易办讲座。别人讲的对的地方，我们就学习。不认同的地方，我们听听就算了，不管怎么说，任何人都有可取的长处，多听别人的讲座，只会有好处。
五、幼儿园怎样写亲子教育讲座评价及建议？
从幼儿园的角度来写，可以从以下几个方面着手：一，标题二，引题，说明这次讲座的时间地点，主讲人，参加人，想要达到的目的三，过程，写明这次讲座进行的过程，主要讲了几点，有什么互动，听课对象的反应四，评价：根据以上情况，对讲课的过程是否得当，时否有重大的失误，有没有达到预期的目标，等问题进行分析和评定。五，根据以上，写出需要改进的方面，以及改进的措施。
六、公司亲子关系讲堂策划方案？
“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座
一、活动目的
亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······
在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。
二、主办单位
库伦街道
三、活动时间
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活动地点
乌珠穆沁社区
五、活动对象
家长及孩子(10岁左右）
六、参加人数
20-30人
七、前期准备
1、活动宣传
在各社区张贴亲子教育宣传海报
2、登记及统计报名人数
3、会场布置
在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅
4、其他细节
序号
项目
数量
完成时间
备注
1
心愿树
2张
2
纪念品
15份
3
签字笔
30支
4
签到册
2份
5
讲座课件
一份
6
便利贴
一本
7
分组图片
30个
8
呼啦圈
2个
9
跳绳
2根
八、活动流程
1、来宾在入口处登记后进行登记。
2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。
3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。
亲子关系团体心理辅导
活动主题：亲子沟通，从心开始
活动内容：
一、我说大家画
活动目的
让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；
活动时间
10分—15分钟。
活动道具
每人一张16K白纸和笔。
活动场地
室内
活动程序
1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项
1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；
2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
二、盲人之旅
活动目的
1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，理解自助与他助同等重要。
2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
活动时间
大约需要40分钟
活动道具
眼罩每人一只，复杂的盲道设计。
活动场地
室内与室外结合
活动程序
1、在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2、所有人中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3、所有人均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4、所有人交流：在不同情况下，自己不同角色的感受。
注意事项
1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种。
2、障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等多种障碍。
3、“盲人”旅行过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。
4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人，以陌生的对象为好。
活动小结
播放背景音乐《懂你》，父母和孩子互相表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言，贴在心愿树上。“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座活动方案
“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座
一、活动目的
亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······
在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。
二、主办单位
库伦街道
三、活动时间
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活动地点
乌珠穆沁社区
五、活动对象
家长及孩子(10岁左右）
六、参加人数
20-30人
七、前期准备
1、活动宣传
在各社区张贴亲子教育宣传海报
2、登记及统计报名人数
3、会场布置
在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅
4、其他细节
序号
项目
数量
完成时间
备注
1
心愿树
2张
2
纪念品
15份
3
签字笔
30支
4
签到册
2份
5
讲座课件
一份
6
便利贴
一本
7
分组图片
30个
8
呼啦圈
2个
9
跳绳
2根
八、活动流程
1、来宾在入口处登记后进行登记。
2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。
3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。
亲子关系团体心理辅导
活动主题：亲子沟通，从心开始
活动内容：
一、我说大家画
活动目的
让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；
活动时间
10分—15分钟。
活动道具
每人一张16K白纸和笔。
活动场地
室内
活动程序
1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项
1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；
2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
