一、关于中西方亲子关系的差异作文？
西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。
无论是家长、老师还是亲友，都没有特权去支配和限制他的行为，在大多数情况下都不能替孩子做选择，而是要使孩子感到他是自己的主人，甚至在什么情况下说什么话，家长都要仔细考虑，尊重和理解孩子的心理。而中国家长则大都要求孩子顺从、听话。
二、亲子之间的暖心作文？
每天，看到父母那疲惫的身影，忙东忙西，我的心中油然而生出一种想法：难道，我不能做我力所能及的事情吗?我不可以帮父母做些事吗……然而，这一系列的问题的答案只有一个答案，那就是：我能。
现在，我已经放假了，可以轻轻松松的;而父母呢?却还要上班，忙忙碌碌的。所以，在写作业之余，我会帮父母干一些家务活，干着干着，我便想起了我的童年：
小时侯，一生病，父母就忙个不停。有一次，我发高烧，父母不顾三七二十一的，就背着我去医院。路上的风好大，吹的我瑟瑟发抖，母亲似乎感觉到了，便二话没说，把自己的衣服裹在我的身上……到了第二天的早晨，我的病好了，却看见父母那对眼上，布满了血丝，从父母的眼神中，我看出来了，他们一夜没合眼!
亲情，是那样可贵!她是人类的无价之宝!她是人们终生的伴侣，是人类最大的财富!
三、亲子防疫活动方案？
为响应停课不停学，不停教的号召，去十张想居家学习的针对有效性加强家校傅子间的理解沟通，充分发挥理家校公寓作用，培育家庭亲情，学校温情，决定开展系列亲子活动，培育亲情，温情，务实，居家学习亲子共读征文比赛，教务处，教学部共同推荐关于疫情的报道，音频和文学作品等阅读材料，父子，母女共同阅读后，选定一个角度作文，篇幅控制在500之内，必须原创，可以是父子均签名，得手写文档，交班主任处。
四、亲子读书征文评语？
亲子读书征文教师评语：
文章紧紧围绕“书香相伴、梦想同行”的主题，写作者从对“理想的迷茫到坚定不移”的变化过程，突出生活中阅读的好处。作者观察之细微、情感之丰富，颇令人赞赏。有两点很值得推崇：
一是文章生活气息浓郁，母亲、邻居、女儿之间的言谈举止仿佛就在眼前, 如果不是作者在生活中处处留心、单凭编造是写不出来的；
二是“我”的情感变化，层层铺展，心情起伏，前后呼应，这一变化过程也恰恰反映了阅读之效果。题目更是画龙点睛，耐人寻味。全文语言朴实，清新，笔触之细腻，避免了华而不实的辞藻堆砌，字里行间流露的是一种真情实感之美。
