一、亲子共读表怎么填写？
1、共同读完书，解释其不懂之处，记录在卡上。
2、问他/她想说什么？有什么感受？请他画在卡上。
3、随后整理通顺即可，抄录于卡上，请不要加工，亦不要嫌他少或啰嗦。
亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始。
一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。在这个过程中，家长与孩子一起读一起学习，不仅扩展了知识，又增添了孩子与家长的感情交流。
二、亲子阅读交流情况怎么写？
亲子阅读交流情况可以：父母阅读了什么，父母得到了什么体会，孩子阅读了什么，孩子有什么体会。
然后孩子可以把自己的阅读感想告诉家长，家长可以评价一下孩子的感想情况，并且发表一下自己的感受；父母也把自己的阅读感谢读给孩子听，让孩子同样给与点评和发表自己的意见。
三、二年级小鲤鱼跳龙门读书卡怎么写？
读书卡一般要包括书名，作者，主要内容，好词好句，和读后感想。因为二年级孩子年龄比较小，可以把好词作为重点积累。感想略写。
四、亲子交流内容怎么写？
亲子交流就是父母与孩子通过唱歌，交谈，游戏等进行的有效情感交流。通过交流建立家长和孩子之间和谐良好的亲子互动关系，使孩子身心健康、快乐成长、和谐发展。亲子交流教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。
亲子交流是孩子健康成长的必要因素，完善的亲子交流需要父母同时作为主导者和配合者，那么亲子交流的前提是父母理解并尊重孩子,真正关心和赏识孩子,还有营造和睦的家庭气氛。
五、二年级阅读记录卡怎么做？
二年级的孩子阅读记录卡怎么写呢？
首先我们拿到阅读卡或者是阅读手册之后，我们就要看看他的名称是什么，他的名称，时间地点以及完成这一篇记录卡的重点好词好句，还有修辞手法的句子，都可以写在我们的记录卡当中去的，哦，写的时候注意不要写错别字。
