一、衡阳中南财经管理学院怎么样？
衡阳中南财政管理学院现是一个本科学院，在衡阳还是有一定知名度。
二、云南财经管理学院怎么样？
云南经济管理学院位于云南省昆明市，是经教育部批准设立的民办全日制应用型普通本科院校，是云南省“创新创业教育改革试点学院”，建成国家级众创空间、云南省小企业创业示范园、云南省省级校园创业平台。
学校创建于1992年，原名云南教育科技培训学校。 2004年经云南省人民政府批准设置为全日制普通高等专科职业院校-云南经济管理职业学院。 2011年，学校被确定为云南省级示范性高等职业院校。2014年经教育部批准，升格为本科院校，启用云南经济管理职业学院校名。
2019年，学校“蜜思优蜂”项目在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得全国金奖。2020年，学校“建垠生物”项目以小组第一的优异成绩获得第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。近三年学生参加学科专业竞赛，114人次获国家级奖项、414人次获省部级奖项
三、财大经济管理学院怎么样？
财大经济管理学院师资力量雄厚，老师认真负责，是一所教育质量非常好的高等院校。
江西财经大学现代经济管理学院，位于江西省共青城市，是以经济、管理类学科为主，法、工、文等学科协调发展的全日制普通本科院校。
学院于2001年8月由江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准设立，并于2003年12月经教育部予以确认为普通全日制本科高校，办学性质为独立学院。
学院2001年开始招收本科生，学制四年，现有在校学生8500余人。
学院教师主体来自江西财经大学，现有教师400余人，其中副高职称以上教师占48%，硕士以上学历的教师占90%以上。
四、浙江财经大学有几个校区及校区地址，哪个校区最好？
首先浙江财经大学有四个校区，分别是下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积98.5万平方米。1、浙江财经大学下沙校区地址：中国·浙江省杭州市下沙高教园区学源街18号。2、浙江财经大学文华校区地址：西湖区文一西路83号浙江财经学院内(近杭州师范大学)。3、浙江财经大学翠苑校区地址：翠苑新村三区62。4、浙江财经大学长安校区地址：海宁市连杭高新区仰山路2号。
希望对你有帮助。
五、中南科技财经管理学校怎么样？
中南科技财经管理学院是湖南省教育厅批准的一所综合性高等院校。学院设有文学院、经管院、理工学院、中专学校、科教中心，现有在校学生12000多人。学生涵盖理科、工科、文科、政法、财经金融等五大门类、学历层次从中专、大学专科到本科。是一所集教学、科研、实习于一体的综合性、涉外性全日制高等院校。
六、广西财经学院排名怎么样？
广西财经学院优势专业：国家人才培养模式创新实验区1个：东盟国际会计人才培养创新实验区国家级特色专业建设点1个：国际经济与贸易自治区级重点课程3门：《现代企业管理》、《会计学基础》、《财务会计》自治区级精品课程9门：财政学、会计学、管理学、国家税收、电子商务、物流学、证券投资学、东南亚经济与贸易、西方经济学自治区人才培养模式创新实验区2个：东盟国际会计人才培养创新实验区、投资理财人才培养实践教学创新实验区自治区实验教学示范中心3个：证券投资实验教学示范中心、经济与管理实验教学示范中心、审计实验教学示范中心自治区级优质专业3个：物流管理、市场营销、会计自治区级重点建设学科4个：财政学、会计学、金融学、企业管理广西财经学院始建于1960年，学院位于广西壮族自治区首府南宁市，是一所区属全日制普通本科院校，由原广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建而成，是广西经济和社会发展总体规划中重点建设的高等院校之一。截止2013年9月，校园占地面积133.8665万㎡，教学科研仪器设备总值7564.86万元，拥有教学用计算机5268台，纸质藏书149.76万册，各类教室510间；全日制在校生20988人，其中本科生占71.6%。
七、上财的公共管理类专业就业前景？
上财公共管理就业前景不错
2020年公共经济与管理学院的本科毕业生签约率达到80.17%，就业率约为91.81%。其中有34.91%的学生选择了继续深造，境内升学学生比例为17.24%，境外升学学生比例为17.67%。学生境内升学主要就读于北京大学、复旦大学、清华大学等高校，出国（境）深造就读学校主要集中在美国、英国等知名大学。
上海财经大学近年实际上是按公共管理类招生的，其包含行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障三个专业，学生在大学一二年级接受通识教育，从大学三年级开始，按照学院分专业方案，根据个人兴趣与学习绩点，进入专业学习。
上财的公共事业管理专业旨在培养下列人才：能运用经济学、政治学、公共管理学、社会学、法学等知识在各级各类政府管理部门从事公共事业管理工作的人才；能运用公共管理知识与技能在非营利组织从事管理工作的人才；能运用财税及相关知识在其他公共部门以及各类企业、事业单位从事财经管理工作的管理人员；能运用经济学、管理学等知识在科研机构、高校和中等学校从事教学与科研工作的教学研究人员；能在国内外高校和研究机构进一步深造的研究生。
